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   学生行为损害公共财物或者他人物品的,应当依法予以恢复原状或者赔偿。  较重惩戒方面,《规则》提出,学生违反校规校纪,情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的,教师经学校德育工作负责人同意,可以实施以下教育惩戒措施,并应当通知家长:  (一)暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动;  (二)承担校内公共服务任务;  (三)由学校学生德育工作负责人予以训导;  (四)在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育;  (五)要求家长到校陪读;  (六)学校校规规定的其他适当措施。

 

    据悉,“三保险、三救助”政策是指通过基本医疗保险、大病保险、补充医疗保险“三保险”和参保缴费救助、辅助器具免费适配救助、特殊困难帮扶救助“三救助”等措施,基本解决山西农村建档立卡贫困人口因病致贫问题。今日,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿,其中明确了可以对学生予以适当惩戒。

 

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   再加上随着家委会、家长群等兴起,家长们更加容易插手教学工作,在面对教师的正常惩戒时,不少家长还会过度干预,动不动扣上“体罚”的大帽子,导致教师的教育惩戒权也渐渐丧失。  学生扰乱课堂或者教学秩序,影响他人或者可能对他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,暂时隔离。

 

     作为国家文化消费试点区域,长三角这7城1区创新机制,以数字化为媒介,探索激发文旅消费潜力新模式,释放区域文旅消费活动,为群众提供高品质的文旅消费体验。  成立长三角文旅消费一体化联盟,将推进文旅资源载体网络共建和文旅消费惠民举措共享,一城一议、一事一策,积极推出结合长三角地区居民消费实际情况及各城文旅产业特色的文旅消费惠民措施;广泛调动各城市文旅商户积极性,各城市文旅优势资源共享,联动打造“长三角文旅消费季”;引入阿里文娱集团等平台企业参与,广泛运用移动支付、电子出行等技术手段,推出“一票游玩长三角”的一体化文旅消费解决方案,营造便民快捷的消费环境。

 

  (环彦博 20191211 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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